Nunca antes había estado tan de acuerdo con alguien... ¿Las escuelas están hechas para producir o para aprender? El sistema educativos ha sido siempre muy selectivo. Solo hay un determinado tipo de aprendizaje, un determinado modo de expresarse o de ser, y es el único que triunfa,y tu como persona tienes que adaptarte a esto, y si no eres capaz, ya no sirves.
Cuando un niño o adolescente llega a casa después de estar todo el día en el colegio la pregunta que les hacen sus padres es un ¿Que tal el examen? porque lo único que importa hoy en día a la sociedad es un número y cuanto más alto mejor. ¿Y si cambiamos un que tal el examen por un que has aprendido hoy? ¿No sería esta pregunta más acertada? Los niños van al colegio a aprender no a que se les evaluen.
¿Sabías que existen las inteligencias múltiples? Cuando se habla de inteligencia la gente no sabe que hay una diversidad de ellas. Cuantas veces habré escuchado un "Yo no soy inteligente porque no se me dan bien las matemáticas" . La mayoría de los niños crecen pensando así, y es nuestro deber como profesores romper con este rol.
Siempre se ha dicho que cada persona es un mundo ¿Quienes somos nosotros para intentar hacer un mismo mundo para todas las personas? ¿Por qué nos empeñamos en crear robots exactamente iguales?
En esta clase aprendí lo fundamental que es la neuroeducación y su gran importancia en las escuelas, y la verdad es que, desde mi punto de vista, es la base para ser un buen profesor. ¿Sabes lo importante que es que un profesor conozca lo que es la neuroeducación? ¿Sabes lo fundamental que es que un profesor sepa lo que es la curva de atención? Todos sabemos lo difícil que es mantener a un alumno atento a toda la clase, bueno más que difícil, yo diría imposible. Pero lo que no es imposible es saber como motivar a tus alumnos. La clave está en captar su atención en los primeros 15 minutos de clase despertando así una cierta curiosidad por la clase de ese día.
"La calidad de la enseñanza la dan los profesores"
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